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June 17, 2021 / Multiple Schools

Summer School Success at District 45

At District 45, collaboration, engagement, and high levels of learning are some of the things the District values most. The current summer school programs are a reflection of these values. In fact, two different learning opportunities, the Summer Acceleration Program at York Center and Extended School Year (ESY) at Schafer, are available to students this summer.

ESY serves all grade levels, beginning with our youngest learners between the ages of 3 and 4 in the early childhood program, and up to 8th grade. Summer Acceleration serves students who have completed Grades 1 through 8. During summer programming, students are learning new skills, sharpening their current ones, and most importantly, having fun.

The Summer Acceleration program specifically targets key standards that support student success in the next grade level, along with social-emotional learning. The curriculum for this program was developed in partnership with the DuPage County Regional Office of education and other county school districts.

If you were to pay a visit to either school, you would see and hear so many wonderful learning experiences in all classrooms.

In one classroom you might find our youngest learners engaging in sensory activities. You will find their small hands indulging in pans full of shaving cream and paint, crafting the most colorful seahorses. In another classroom you might find students jumping and dancing as they sing to the songs that incorporate the days of the week, weather, and even math.

In another room, older students might be engaging with a short story and practicing the retelling of a narrative. Using the structure of who/what/why, students work together to practice their ability to retell stories. You’ll find them using their Chromebooks to solve complex math problems and preparing for the next school year.

Kelly Nettleton, our ESY Principal, describes the beneficial outcomes of making these types of programs available to our students. Mrs. Nettleton stated that, “our students are working on maintaining the academic, communication, and social/emotional progress they have made on their goals during the school year. The extension of the students’ learning has been a beneficial and productive way to begin their summer.”

District 45 is proud of the opportunities programs like these provide to our students and we are grateful for all the staff who make it possible.

Julie Morse, our Summer Acceleration Program Principal celebrated the collaborative effort between our staff and students. Mrs. Morse said, “teachers are able to quickly identify deficient skills and differentiate instruction, providing students the opportunity to practice and master their skills. Thus, preparing the students for success in the fall. As I greet students daily, they arrive with a positive attitude and ready to learn. What more could we ask for from our students and staff?”

Éxito de la Escuela de Verano en District 45

En District 45, la colaboración, el compromiso y los altos niveles de aprendizaje son algunas de las cosas que el Distrito valora más. Los programas actuales de la escuela de verano son un reflejo de estos valores. De hecho, dos oportunidades de aprendizaje diferentes, el Programa de Aceleración de Verano en York Center y el Año Escolar Extendido (ESY) en Schafer, están disponibles para los estudiantes este verano.

ESY sirve a todos los niveles de grado, comenzando con nuestros estudiantes más jóvenes entre las edades de 3 y 4 años en el programa de la primera infancia, y hasta el 8vo grado. El Programa de Aceleración de Verano sirve a los estudiantes que han completado los grados 1 a 8. Durante la programación de verano, los estudiantes están aprendiendo nuevas habilidades, mejorando las actuales y, lo más importante, divirtiéndose.

El Programa de Aceleración de Verano se enfoca específicamente en los estándares clave que apoyan el éxito del estudiante en el próximo nivel de grado, junto con el aprendizaje socioemocional. El plan de estudios de este programa se desarrolló en colaboración con la Oficina Regional de Educación del Condado de DuPage y otros distritos escolares del condado.

Si hicieras una visita a cualquiera de las dos escuelas, verías y escucharías tantas experiencias maravillosas de aprendizaje en todas las aulas.

En un aula usted puede encontrar a nuestros alumnos más jóvenes participando en actividades sensoriales. Encontrará sus pequeñas manos disfrutando de sartenes llenos de crema de afeitar y pintura, elaborando los caballos de mar más coloridos. En otra clase se puede encontrar a estudiantes saltando y bailando mientras cantan las canciones que incorporan los días de la semana, el clima, e incluso las matemáticas.

En otra aula, los estudiantes mayores podrían estar participando con una historia corta y practicando el recuento de una narrativa. Usando la estructura de quién/qué/por qué, los estudiantes trabajan juntos para practicar su capacidad de volver a contar historias. Los encontrarás usando sus Chromebooks para resolver problemas matemáticos complejos y preparándose para el próximo año escolar.

Kelly Nettleton, nuestra directora de ESY, describe los resultados beneficiosos de hacer que este tipo de programas estén disponibles para nuestros estudiantes. La Sra. Nettleton declaró que “nuestros estudiantes están trabajando para mantener el progreso académico, de comunicación y social/emocional que han logrado en sus metas durante el año escolar. La extensión del aprendizaje de los estudiantes ha sido una forma beneficiosa y productiva de comenzar su verano.”

District 45 se enorgullece de las oportunidades que programas como estos brindan a nuestros estudiantes y estamos agradecidos por todo el personal que lo hace posible.

Julie Morse, Directora de nuestro Programa de Aceleración de Verano, celebró el esfuerzo de colaboración entre nuestro personal y los estudiantes. La Sra. Morse dijo, “los maestros son capaces de identificar rápidamente habilidades deficientes y diferenciar la instrucción, proporcionando a los estudiantes la oportunidad de practicar y dominar sus habilidades. Así, preparando a los estudiantes para el éxito en el otoño. A medida que saludo a los estudiantes diariamente, llegan con una actitud positiva y listos para aprender. ¿Qué más podríamos pedir a nuestros estudiantes y personal?”